Ce livre est destiné à des élèves de deuxième cycle de formation musicale 3e et 4e années Il comporte cinq partiesPartie 1Travail sur oeuvres en 6 leçons Il s'agit de parcourir différentes époques différentes cultures et différents styles de musique Chacune de ces leçons comporte de la lecture et de la technique mais elles ont surtout comme objectif de développer l'écoute l'oreille harmonique la retranscription et l'analyse Il est fortement conseillé de suivre l'ordre proposé de ces leçons Partie 2Travail de l'oreille au travers de dictées musicales S'appuyant sur le fait que la dictée musicale n'est pas un but en soi mais qu'elle permet d'évaluer et de retranscrire ce que nous entendons et comment nous l'entendons voici une série de quelques exercices ayant cet objectif Partie 3Ecoute et lecture musicale La lecture devient active un vrai moment d'écoute musicale à partir de laquelle on s'imprègne d'un langage propre à un musicien à un style ou à une époque Partie 4Travail rythmique Travail oral complet autour de la lecture technique le frappé le mélange des deux ainsi que par le chanté Partie 5Travail chanté Ce travail est avant tout un travail de déchiffrage chanté sur des répertoires diversCe livre est destiné à des élèves de deuxième cycle de formation musicale 3e et 4e années Il comporte cinq partiesPartie 1Travail sur oeuvres en 6 leçons Il s'agit de parcourir différentes époques différentes cultures et différents styles de musique Chacune de ces leçons comporte de la lecture et de la technique mais elles ont surtout comme objectif de développer l'écoute l'oreille harmonique la retranscription et l'analyse Il est fortement conseillé de suivre l'ordre proposé de ces leçons Partie 2Travail de l'oreille au travers de dictées musicales S'appuyant sur le fait que la dictée musicale n'est pas un but en soi mais qu'elle permet d'évaluer et de retranscrire ce que nous entendons et comment nous l'entendons voici une série de quelques exercices ayant cet objectif Partie 3Ecoute et lecture musicale La lecture devient active un vrai moment d'écoute musicale à partir de laquelle on s'imprègne d'un langage propre à un musicien à un style ou à une époque Partie 4Travail rythmique Travail oral complet autour de la lecture technique le frappé le mélange des deux ainsi que par le chanté Partie 5Travail chanté Ce travail est avant tout un travail de déchiffrage chanté sur des répertoires diversCe livre est destiné à des élèves de deuxième cycle de formation musicale 3e et 4e années Il comporte cinq partiesPartie 1Travail sur oeuvres en 6 leçons Il s'agit de parcourir différentes époques différentes cultures et différents styles de musique Chacune de ces leçons comporte de la lecture et de la technique mais elles ont surtout comme objectif de développer l'écoute l'oreille harmonique la retranscription et l'analyse Il est fortement conseillé de suivre l'ordre proposé de ces leçons Partie 2Travail de l'oreille au travers de dictées musicales S'appuyant sur le fait que la dictée musicale n'est pas un but en soi mais qu'elle permet d'évaluer et de retranscrire ce que nous entendons et comment nous l'entendons voici une série de quelques exercices ayant cet objectif Partie 3Ecoute et lecture musicale La lecture devient active un vrai moment d'écoute musicale à partir de laquelle on s'imprègne d'un langage propre à un musicien à un style ou à une époque Partie 4Travail rythmique Travail oral complet autour de la lecture technique le frappé le mélange des deux ainsi que par le chanté Partie 5Travail chanté Ce travail est avant tout un travail de déchiffrage chanté sur des répertoires divers


4 thoughts on “On aime la FMVolume 6